Версия для слабовидящих
Дайджест с видеозаписями и презентациями выступлений спикеров
Фестиваля ППП – 2023.
Пленарная часть
«Содействие развитию психолого-педагогических классов:
опыт РГПУ им. А. И. Герцена»
КОЧЕТОВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА,
заместитель директора по ОЭР ИМЦ
Адмиралтейского района Санкт-Петербурга;
канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики школы
Института педагогики РГПУ им. А.И. Герцена
«Влияние социального капитала образовательной организации
на инновационную активность педагогов»
КОНОПАТОВА НИНА КОНСТАНТИНОВНА,
канд. психол. наук,
заместитель директора по инновационной деятельности
ИМЦ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
«Наставничество в контексте современных вызовов»
СЕМЕНОВА ГАЛИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА,
канд. психол. наук,
методист ЦИО ИМЦ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга,
доцент
Презентация инновационного продукта ГБОУ Лицея № 281 – дипломанта городского конкурса результатов инновационной деятельности «Сильные решения 2023» «Самоопределение. Культура. ИОМ» — Содействие развитию культуры самоопределения школьников в индивидуальных образовательных маршрутах через развитие организационной культуры школы.»
Лучшие практики воспитания и социализации школьников.
Кабинет № 47.
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик |
| 1 | ГБОУ СОШ № 232 | «Сможем вместе»: тьюторская поддержка класса как основа успешной социализации | Сиренко Ирина Викторовна,учитель начальных классов,Сафонова Светлана Николаевна,тьютор |
| 2 | ГБОУ СОШ № 245 | Формы взаимодействия между учителем и учеником в кадетских классах | Витте Елена Петровна, заместитель директора, учитель,
Семенец Ян Максимович, председатель МКБ, учитель |
| 3 | ГБОУ СОШ № 288 | 5 «Ч»: чтение — чародейственное, чрезвычайно чарующее чудо | Слуцкер Татьяна Моисеевна,учитель начальных классов |
| 4 | ГБУДО ДТ
«У Вознесенского моста» |
Опыт наставничества в хореографической студии «Страна танца «Счастливия» | Альховик Оксана Александровна,педагог дополнительного образования |
Лучшие практики персонификации образования.
Кабинет № 12.
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик |
| 1 | ГБОУ школа № 5 | Методический тренажер для школьников с нарушениями чтения как способ дифференциации обучения в помощь учителю английского языка | Афанасьева Юлия Николаевна,учитель английского языка, методист ИД, логопед,Емикова Анастасия Андреевна, учитель английского языка |
| 2 | ГБОУ СОШ № 238 | Интерактивный рабочий лист как один из способов активизации и развития критического мышления обучающихся в ходе персонифицированного обучения | Андреева Жанна Марсельевна,учитель начальных классов |
| 3 | ГБОУ СОШ № 306 | Геральдика как способ формирования предметных и межпредметных умений и традиционных ценностей | Лисова Инна Александровна,
учитель русского языка |
| 4 | ГБОУ СОШ № 564 | Профессиональное самоопределение обучающихся в условиях профильного персонифицированного образования в системе взаимодействия школы и вуза (на примере взаимодействия с ГАСУ) | Корсакова Нина Леоновна, директор |
Лучшие практики развития социального капитала образовательной организации.
Кабинет № 48.
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик |
| 1 | ГБОУ средняя школа № 229 |
Наставничество и его роль в инновационной деятельности школы | Вершинина Екатерина Юрьевна,зам. директора по ВР,учитель |
| 2 | ГБОУ СОШ № 235 | Культура здоровья педагогов: практики неформального наставничества | Шеверева Юлия Николаевна,
канд. пед. наук, заместитель директора по инновационной деятельности, учитель английского языка |
| 3 | ГБОУ Гимназия № 272 | Сетевое взаимодействие при реализации грантового проекта «МедиаКампус» | Калмыкова Галина Андреевна,
директор, Синиченко заместитель директора по ВР, учитель |
| 3 | ГБОУ Прогимназия № 624 | Модели взаимодействия в системе «педагог-слушатель» при обучении в ресурсном центре дополнительного образования детей | Казанникова Анна Вячеславовна,канд. пед. наук, руководитель ресурсного центра,педагог дополнительного образования, методист |
Лучшие практики содействия профессиональному самоопределению обучающихся.
Кабинет № 24.
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик |
| 1 | ГБОУ СОШ № 225 | Создание профильных предпрофессиональных классов в школе. Курчатовский класс | Алампиева
Елена Владимировна, заместитель директора по УВР |
| 2 | ГБОУ СОШ № 255 | Формирование кросс-возрастных сообществ НТИ. Результативность реализации программы | Ярмолинская
Марита Вонбеновна, канд. пед. наук, заместитель директора по ОЭР |
| 3 | ГБОУ гимназия № 278 имени Б. Б. Голицына |
ПРОЕКТория «ФИРМА»: точки роста для гуманитариев | Голованова Ирина Федоровна, методист,
Мещанская Ольга Александровна, учитель музыки |
| 4 | ГБОУ СОШ № 616 | Медиаобразование — социальный ресурс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | Никитина Людмила Николаевна,канд. пед. наук, заместитель директора по инновационной деятельности, логопед |
Лучшие практики поддержки обучающихся, семей, педагогов.
Кабинет № 26.
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик |
| 1 | ГБОУ СОШ № 231 | Служба наставничества семьи как компонент профориентационной образовательной экосистемы образовательного учреждения | Иванова Ольга Викторовна, директор,Велюго Ирина Эмировна, координатор инновационной деятельности,Максименко Ксения Николаевна, педагог-психолог, Никитина Елизавета Сергеевна, учитель, руководитель Службы наставничества семьи. |
| 2 | ГБОУ СОШ № 238 | Организация творческого сотрудничества учителя и учеников на уроках английского языка и во внеклассной работе | Ястребова Лариса Анатольевна,учитель английского языка |
| 3 | ГБОУ СОШ № 287 | Школьная Биржа труда как формат сотрудничества и социально-педагогической поддержки обучающихся | Рудзит Ирина Анатольевна,
канд. филос. наук., заведующий ОДОД |
| 4 | ГБОУ СОШ № 522 | Профилактика девиаций и деструктивного поведения детей и подростков с проблемами в развитии | Елизарова Юлия Геннадьевна, канд. пед. наук, директор,
Луканова педагог-психолог |
Лучшие практики формирования новых образовательных результатов.
Кабинет № 31.
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик |
| 1 | ГБДОУ детский сад № 39 | Создание единого образовательного пространства «Инженерная академия для дошкольников» | Самонова Наталья Вячеславовна,воспитатель |
| 2 | ГБДОУ № 109 | Современные подходы к художественно — эстетическому развитию детей дошкольного возраста: «Культурное наследие страны в калейдоскопе детской литературы» | Козик Янина Сергеевна,старший воспитатель |
| 3 | ГБОУ СОШ № 307 | В поисках смысла. Развитие функциональной грамотности | Булыгина Татьяна Леонидовна,учитель русского языка и литературы |
| 4 | ГБУ ДО ЦТТ | Наставничество в проектной деятельности | Роговнева Татьяна Николаевна,врио директора |