Петербургский международный образовательный форум на площадках Адмиралтейского района


  • Информационно-методический Центр Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с РГПУ им. А.И. Герцена и Русским географическим обществом Санкт-Петербурга.

Тема: «Научно-практическая конференция старшеклассников «Лабиринты науки» в развитии способностей и талантов петербургских школьников».

В Русском географическом обществе Санкт-Петербурга в рамках Петербургского международного образовательного форума прошла встреча по теме «Научно-практическая конференция старшеклассников «Лабиринты науки» в развитии способностей и талантов петербургских школьников». Организаторами мероприятия стали Информационно-методический Центр Адмиралтейского района совместно с РГПУ им. А.И. Герцена. Конференция посвящена актуальной проблематике – вовлечению обучающихся в исследовательскую деятельность, которой на сегодняшний день уделяется большое внимание в школах.

Участники дискуссионной площадки:

-Верховцева Анна Валерьевна, декан факультета довузовского образования Центра довузовских программ Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Санкт-Петербурга, кандидат экономических наук.

-Бойко Алексей Григорьевич, ведущий методист по музейно-образовательной деятельности Русского музея, кандидат искусствоведения, доцент, лауреат Государственной премии Российской Федерации

-Малышев Владимир Васильевич, профессор кафедры микробиологии военно-медицинской академии имени С.М. Кирова, доктор медицинских наук, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, специалист – консультант Интеллектуального суда Российской Федерации

— Баранов Александр Сергеевич, доцент кафедры экономической географии РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук

— Алексей Владимирович Рыдлевский, директор школы № 263 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

ответили на вопросы:

  • Можно ли относиться к исследовательской деятельности учащихся как к игровому опыту или это серьезно?
  • На какой результат исследовательской деятельности школьников следует ориентироваться для обеспечения успешного будущего выпускников образовательных учреждений.
  • Как должен вестись поиск тем исследовательской деятельности школьников? Какова роль высших учебных заведений, учреждений науки в этих вопросах?
  • Каковы современные приоритеты оценки исследовательских работ школьников? Что можно считать оптимальным – целостным, гармоничным, полезным– диагностическим приемом для оценивания качества результатов учебно-исследовательской деятельности?
  • Каковы возможности культурно-исторического пространства города в организации исследовательской деятельности.
  • О чем мечтает школа? Какова идеальная модель организации исследовательской деятельности?

Модератором дискуссии выступила к.п.н., профессор, начальник управления организационно-методического обеспечения сотрудничества в педагогическом образовании РГПУ им. А.И. Герцена Кондракова И.Э., организовав динамичное и яркое обсуждение проблемных вопросов.

На следующем этапе конференции выступили представители ИМЦ, педагоги, раскрыв практику организации проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся в общеобразовательных учреждениях Адмиралтейского района и роли учителя в ней (ГБОУ СОШ № 307, ГБОУ СОШ № 238, ГБУ ДО ДТ «У Вознесенского моста», ГБОУ СОШ № 255). Представители бизнеса, поделились успешным опытом сотрудничества со школами в расширении исследовательского интереса детей.

В завершении мероприятия, демонстрируя результативность проведения конференции «Лабиринты науки», прошла презентация трех ученических работ (ГБОУ СОШ № 564, ГБОУ гимназия № 278, ГБОУ прогимназия № 624 «Радуга») – авторов лучших исследовательских проектов, которые не только поразили участников конференции научными исследованиями высочайшего уровня, но и растрогали слушателей до глубины души.

Эффективно и высокопродуктивно, в режиме открытого микрофона на конференции выступили гости встречи и среди них главный специалист отдела проектов в сфере образования Комитета Санкт-Петербурга по делам Арктики Правительства Санкт-Петербурга, гости из республики Карелия, педагоги района.

Всего в работе секции приняло участие 56 человек, среди гостей представители 8 районов Санкт-Петербурга (Кировский, Невский, Курортный, Выборгский, Приморский, Центральный, Копинский, Петроградский), Израиля и Туркмении.

Участникам были представлены интересные интерактивные задания, предлагающий различные подходы организации исследовательской деятельности в школе.

Несмотря на всю серьёзность события, работа секции прошла в дружеской атмосфере. Профессиональная работа организаторов и модераторов, активное обсуждение проблемных вопросов, увлекательные выступления юных талантливых ребят и заинтересованность гостей наполнили каждого присутствующего желанием дальнейшего профессионального поиска и саморазвития.

  • Администрация Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

В Администрации Адмиралтейского района Санкт-Петербурга в рамках Петербургского международного образовательного форума прошла встреча с представителями из Израиля для подписания Соглашения о сотрудничестве ГБОУ прогимназии «Радуга» № 624 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга и с начальной школой Неве Оз города Ришон-ле-Цион государства Израиль.

  • Детский сад № 109 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБДОУ № 109 Адмиралтейского района.

Тема: «Художественно-эстетическая деятельность в дошкольной образовательной организации: Классика искусства – детям».

27 марта в детском саду № 109 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга в рамках деловой программы международного образовательного форума состоялся семинар «Художественно-эстетическая деятельность в дошкольной образовательной организации: классика искусства – детям», на котором присутствовали 30 педагогов из различных районов города и два представителя из Болгарии.

Основной целью семинара было обращение к вопросам обеспечения качества организации художественно-эстетической деятельности в дошкольном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС ДО (федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования).

Мероприятие было выстроено из трех частей. В первой пленарной части, своими размышлениями в области ознакомления детей с художественной деятельностью поделилась, ведущий специалист по работе с образовательными учреждениями экскурсионно-лекционного отдела Государственного Русского музея — Маслова С.Г., которая раскрыла концепцию работы дошкольного учреждения в рамках обозначенной тематики и заведующий ГБДОУ № 109, Соколова Е.В.

Вторая часть состояла из презентации и премьеры открытия девятого театрального сезона в детском саду. Профессиональной аудитории был презентован альманах «Мир сказочного детства». Издание иллюстрирует авторский взгляд на организацию детских выставок в условиях дошкольной образовательной организации. Презентацию провел методист Информационно-методического Центра Адмиралтейского района – Новиков М.С. Зрители увидели премьеру детского спектакля «Золушка».

В третьей части семинара всем представилась возможность стать участниками арт-резиденции, где коллегам предлагалось совершить профессиональное путешествие, апробировать свои умения в области организации художественно – эстетической деятельности. Воспитатели детского сада № 109 провели блиц-игру «Секреты создания выставки в ДОУ», мастер-класс «Праздник каждый день: основы кукловождения», профессиональный тренинг «Заповеди успешного конкурсанта» провела Ермолаева И.А. — заместитель заведующего ГБДОУ № 109, победитель III Всероссийского конкурса «Воспитатели России». У каждого участника семинара была возможность познакомиться          с серией стендовых докладов «Яркие театральные сезоны в детском саду», самостоятельно выбрать свой интерактивный маршрут и создать сой уникальный образовательный продукт в рамках заявленной темы.(

  • Детский сад № 4

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБДОУ № 4 Адмиралтейского района. Тема: «На пути к школе здоровья: потенциал цифрового образования»

В детском саду № 4 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга в рамках деловой программы Петербургского международного образовательного форума 2019 прошла межрегиональная научно-практическая конференция «На пути к школе здоровья: потенциал цифрового образования».

На пленарной части мероприятия были озвучены доклады и выступления, освящающие возможности и потенциал здоровьесозидающих практик в условиях дошкольных образовательных учреждениях с применением цифровых технологий.

Основная часть конференции была посвящена мастер-классам, в которых участники поделились успешным опытом использование цифровых устройств для повышения эффективности здоровьесбережения на занятиях физкультурой в детском саду.

На семинаре присутствовало более 30 человек из разных районов города, преимущественно Адмиралтейского, Невского, Кировского, Центрального, Колпинского и Петроградского районов.

  • Детский сад № 104

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБДОУ № 104 Адмиралтейского района.

Тема: «Детский сад будущего: ориентир на успех каждого ребенка»

28 марта в Экспофоруме состоялась международная конференция «Детский сад будущего: ориентир на успех каждого ребенка» организованная в рамках Петербургского международного образовательного форума.

Конференция обозначила актуальные проблемы системы дошкольного образования и позволила обобщить итоги деятельности различных образовательных организаций.

В рамках работы конференции в форме аукциона прошла секция «Современное дошкольное образование: потенциал цифровых технологий», на которой свой опыт представили Джаватханова А.И., методист и Абашева А.А., воспитатель детского сада №104 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. На секции участники делились своими открытиями и рассуждали с аудиторией на тему «Робототехника в современной дошкольной образовательной организации: возможности, перспективы, риски».

По результатам выступления представители Адмиралтейского района заняли первое место. Участники секции пришли к выводу, что на сегодняшний день важнейшим конкурентным преимуществом являются не только знания и компетенции, но и технологии, их передающие, соответствующие возможностям подрастающего поколения – поколения детей XXIвека!

  • ГБОУ СОШ № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБОУ СОШ № 232 Адмиралтейского района.

Тема: «К успеху каждого ребенка»

В школе № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга в рамках деловой программы Петербургского международного образовательного форума прошел научно-практический семинар «К успеху каждого ребёнка».

Пленарная часть семинара была посвящена научно-методическому представлению Федерального проекта «Успех каждого ребёнка».

На мероприятии рассматривались различные направления работы образовательного учреждения по обеспечению успешности детей: как опросы инклюзивного образования, так и проблемы выявления и развития одаренных детей.

На семинаре выступали:

— Елена Николаевна Собольникова, к.ф.н., доцент кафедры философии ЛГУ им. А.С. Пушкина, учитель истории ГБОУ СОШ № 232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, по теме: «Пайдейя как условие успеха в современном образовании»;

— Виктория Игоревна Снегурова, доктор педагогических наук, доцент, декан факультета математики, заведующий кафедрой методики обучения математике и информатике РГПУ им. А.И. Герцена, по теме: «Психолого-педагогическая компетентность учителя как фактор успеха обучающегося»;

— Екатерина Александровна Афанасьева, к.п.н., доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО, по теме: «Современная инклюзивная школа — территория успеха и равных возможностей»;

— Котова Светлана Аркадьевна к.пс.н., заведующий кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребёнка институт детства РГПУ им. А.И. Герцена;

— Мария Владимировна Веретенникова, председатель родительского комитета, по теме:          «К успеху каждого ребенка… Мнение родителей».

Проведены мастер – классы, организованные по различным направлениям деятельности образовательного учреждения:

— «Методическая копилка для инклюзивного образования» (средства обучения для детей         с особыми возможностями);

— «Современный урок химии»: интересные формы работы с обучающимися, подготовка детей, достигших успехов в конкурсах и олимпиадах;

— «Техника рисования на воде «ЭБРУ» и рисования песком на световых столах «Ожившие картины»;

— «Создание персональной страницы школьника под управлением CMS WordPress».

Площадку посетили 71 человек из различных организаций Санкт-Петербурга.

Важным событием для школы и всего педагогического сообщества Адмиралтейского района стала сообщение, полученное прямо во время проведения Форума, о присвоении, по результатам городского конкурса, школе № 232 статуса Лучшая инклюзивная школа Санкт-Петербурга!

  • ГБОУ школа № 5 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБОУ школой № 5 Адмиралтейского района.

Тема: Научно-практический семинар «Успешные практики реализации ФГОС: профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ в основной школе»

В школе № 5 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга в рамках программы Петербургского международного образовательного форума прошел научно-практический семинар «Успешные практики реализации ФГОС: профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ в основной школе».

На пленарной части семинара был представлен опыт реализации и инновационной комплексной программы профессиональной ориентации обучающихся с особыми возможностями здоровья (ТНР) основной школы.

Вторая часть мероприятия была посвящена презентации практик профессионального самоопределения и социализации школьников в формате мастер-классов. Были продемонстрированы такие формы работы как проектно-исследовательская деятельность, театрально-игровая деятельность, интеллектуальные игры и другие. Мастер-классы проводили педагоги ГБОУ школы № 5 Адмиралтейского района.

На семинаре присутствовало более 40 человек из 5 районов Санкт-Петербурга.(

  • ГБОУ СОШ №564

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с РГПУ им. А.И. Герцена и ГБОУ СОШ № 564 Адмиралтейского района.

 Тема: Третий тур Герценовской педагогической олимпиады молодых учителей

На базе школы № 564 Адмиралтейского района прошел третий тур Герценовской педагогической олимпиады молодых учителей, включающий самопрезентацию участников «Я – учитель, я учу современного ребёнка. Я интересный человек», диагностику сложной жизненной ситуации, в которой находится ребёнок «Я – классный руководитель. Я – друг» и анализ проблемы, обозначенных в видеофрагменте «Я – коллега. Я в команде».

Абсолютным победителем Герценовской олимпиады стал педагог ГБОУ СОШ № 260 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

На следующий день в школе № 564 прошёл педагогический совет «Управление качеством ресурсов и условий образовательной среды в системе «учитель – ученик – родитель», в работе которого приняли участие более 70 человек из трёх общеобразовательных учреждений (ГБОУ СОШ № 184 Калининского района, ГБОУ гимназия № 272 и ГБОУ СОШ № 564 Адмиралтейского района)

Эпиграфом к мероприятию стали слова А.С. Пушкина «О, сколько нам открытий чудных готовят просвещенья дух, и опыт, сын ошибок трудных, и гений, парадоксов друг, и случай, бог изобретатель».(

  • ГБОУ СОШ № 255

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБОУ СОШ № 255 Адмиралтейского района.

Тема: «Информационные технологии для Новой школы»

В рамках деловой программы Петербургского международного образовательного форума на базе Информационно-методического Центра Адмиралтейского района состоялся выездной семинар Х Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы», организованный Информационно-методическим Центром и школой № 255.

Основною целью семинара было обсуждение актуальных вопросов по формированию инженерного мышления школьников.

Важной особенностью мероприятия стало представление новых форм профессионального взаимодействия. Так школа № 255 провела дискуссионный ринг «Формирование инженерного мышления: мечты и реальность» с блиц-дискуссией и представила новую технологию интернет-вещей.

Всем гостям представилась возможность стать участниками мастер-классов по робототехнике, базе STEM и 3D моделированию.

Секция собрала более 60 участников.(

  1. ГБОУ гимназия № 278

Итоги работы секции ПМОФ, организованной Информационно-методическим Центром Адмиралтейского района совместно с ГБОУ СОШ № 278 Адмиралтейского района.

Тема: «Успешные практики опережающего внедрения ФГОС СОО»

В гимназии № 278 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга в рамках деловой программы Петербургского международного образовательного форума 2019 состоялась секция Межрегиональной научно-практической конференции «Успешные практики опережающего внедрения ФГОС СОО».

Пленарная часть мероприятия была посвящена обсуждению успешных практик реализации ФГОС и условий для их реализации в общеобразовательных учреждениях.

Вторая часть мероприятия была посвящена мастер-классам, на которых опытные педагоги делились успешными опытом внедрения ФГОС в свою профессиональную деятельность и групповой проектной деятельности участников.

Завершилась конференция брифингом по итогам практикума и мастер-классов.(