В рамках всероссийского проекта «Цифровой ликбез» на площадке школы № 263 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга 13 марта прошло открытое занятие с применением электронной образовательной платформы сайта «Цифровой ликбез» (https://digital-likbez.datalesson.ru/) по темам «Твоя юридическая компетентность в общении по телефону» по категории: «Телефонное мошенничество».
Занятие по крайне актуальным вопросам формирования цифровой грамотности и безопасности в глобальной сети получило название: «Телефонное мошенничество». Преподаватель-организатор ОБЖ Бабицкая Елена Анатольевна провела занятие для обучающихся 8 классов.
Обучающиеся просмотрели ролики, обсудили что такое телефонное мошенничество, основные его виды, наиболее распространенные схемы телефонного мошенничества, правила безопасности при общении по телефону и использовании мессенджеров, социальных сетей, меры наказания за мошенничество.
Ребята обсудили с какими видами телефонного мошенничества они сталкивались в жизни и предложили основные правила «Как не стать жертвой мошенников!?»:
— не паниковать и не торопится верить всему, что говорят/пишут;
— проверять информацию у достоверного источника;
— не открывать вложенные файлы и не переходить по ссылкам. Удалять такие сообщения;
— при использовании коротких номеров уточнять стоимость услуги;
— не размещать конфиденциальную информацию в Интернете;
— не давать телефон в руки незнакомцам;
— не сообщать свои персональные данные или сведения о банковской карте третьим лицам;
— не делать денежных переводов незнакомым людям ни под каким предлогом;
— просто положить трубку.
Гостями открытого мероприятия стали: Ивашедкина Ольга Анатольевна, заместитель начальника отдела образования администрации Адмиралтейского района и Николаев Александр Борисович, методист Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального педагогического образования центра повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, которые высоко оценили значимость темы, эрудированность обучающихся по проблеме.