31 октября на базе ГБОУ СОШ №249 им. М.В. Маневича состоялась II Межшкольная научно-практическая конференция для педагогов Кировского и Адмиралтейского районов Санкт-Петербурга по теме: «Адаптация обучающихся к образовательной деятельности: инновации, точки роста, механизмы и ресурсы». Конференция проводилась в рамках реализации ЦНППМ СПб АППО целевой методической поддержки школ с низкими образовательными результатами, участниками федерального проекта «500+».
Городская научно-практическая конференция прошла при поддержке отделов образования администрации Кировского и Адмиралтейского районов, Информационно-методического центра Адмиралтейского района и Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования.
Основной темой конференции стало обсуждение проблем, связанных с низким уровнем адаптации обучающихся к образовательной деятельности, что является основной причиной появления в школах затруднений в достижении требуемого качества образовательных результатов.
На пленарной части конференции были представлены доклады:
- «Педагогические возможности обновленных ФГОС ООО как средства адаптации
к образовательной деятельности учащихся» — Крылова Ольга Николаевна, д.п.н., профессор кафедры естественно-научного, математического образования и информатики, региональный методист СПб АППО - «Создание инновационной образовательной среды ресурсами сетевого наставничества образовательных организаций как фактор достижения нового качества образования» — Бочкарева Алла Григорьевна, к.п.н., тьютор ЦНППМ АППО от Адмиралтейского района, куратор программы «500+», методист ИМЦ Адмиралтейского района
- «От образовательной адаптированности учителя к адаптации обучающихся: актуальные аспекты методического сопровождения педагогов» — Тушнова Ольга Михайловна, методист ИМЦ Кировского района, учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 608
Основная часть события была представлена работой участников по секциям, в каждой из которых были показаны мастер-классы и доклады по предметным направлениям, проведен Круглый стол для обсуждения и обмена опытом.
В завершении конференции состоялось общее обсуждение участниками проблемы создания инновационной образовательной среды ресурсами сетевого наставничества образовательных организаций, зависимости адаптации обучающихся от образовательной адаптированности учителя, и другие актуальные аспекты методического сопровождения педагогов».
По итогам конференции собран банк лучших образовательных практик педагогов Кировского района и Адмиралтейского района по проблеме адаптации обучающихся к образовательной деятельности в виде подробного обобщения опыта работы в форме презентаций.
Участники высоко оценили практическую значимость конференции и пришли к выводу, что обеспечить повышение качества подготовки обучающихся в общеобразовательных организациях возможно за счет разработки и приведения в действие организационных механизмов сетевого наставничества на разных уровнях образовательных систем.