Версия для слабовидящих
ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ
13.30 — 14.00: Регистрация участников.
Новогодний мастер-класс объединения молодых педагогов Адмиралтейского района «Елочная игрушка Пряничный человек»
КУЗЬМИЧЕВА ЕЛИЗАВЕТА СЕРГЕЕВНА, ХОССЕН ДИНА ИКБАЛОВНА,
учителя ГБОУ СОШ № 241 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
14.00 — 15.00: Пленарная часть.
Открытие Фестиваля
БАБАЕВА ПОЛИНА АНДРЕЕВНА,
первый заместитель главы администрации Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
МИХАЙЛЕНКО МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА,
начальник отдела образования администрации Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Приветственное слово
НОВИКОВ МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ,
врио директора Информационно-методического Центра Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Обращение к участникам мероприятия научного руководителя района
ПИСАРЕВА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА,
доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, проректор по научной работе и инновационной деятельности РГПУ им. А. И. Герцена
«Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности: что это и как его обеспечить?»
ГЛАДКАЯ ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА,
кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по вопросам планирования и координации научно-исследовательской
и инновационной деятельности Института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена
ХАСАН ЭВЕЛИНА ХАСАНОВНА,
ведущий эксперт отдела организации и сопровождения научно-исследовательской деятельности управления научных исследований РГПУ им. А. И. Герцена
КОЧЕТОВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики школы Института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, научный руководитель ИМЦ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Презентация продуктов инновационной деятельности образовательных учреждений:
«Путеводитель в мир НТИ» — методический ресурс технологического образования школьников»
ГБОУ СОШ № 255, финалисты городского конкурса результатов инновационной деятельности «Сильные решения — 2024»
БУЛАТОВА ЛЮБОВЬ АНАТОЛЬЕВНА, заместитель директора по УВР;
САРАМУД ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА, педагог-организатор, учитель математики;
СМИРНОВА НАДЕЖДА АРКАДЬЕВНА, педагог-организатор, учитель физики;
ХОДИЙ ИЛЬЯ ЮРЬЕВИЧ, учитель информатики, руководитель ЦИО ИМЦ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
ГБОУ СОШ № 235, финалисты городского конкурса результатов инновационной деятельности «Сильные решения — 2024»
КАЛАШНИКОВ ЕВГЕНИЙ ОЛЕГОВИЧ, методист
Подведение итогов Года в Адмиралтейском районе. Рефлексия.
15.10 — 16.20: Работа секций.
СЕКЦИЯ 1.
Лучшие практики персонификации образования.
Кабинет № 12.
Руководитель секции и экспертной группы:
ГЛАДКАЯ ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА,
кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора Института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена по научно-исследовательской и инновационной деятельности
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик(и) |
| 1 | ГБУДО ДТ «У Вознесенского моста» | Проектирование и реализация индивидуальных маршрутов воспитания и социализации школьников в дополнительном образовании |
|
| 2 | ГБОУ СОШ №564 | Научно-методическое сопровождение работы методических объединений школы |
|
| 3 | ГБОУ СОШ №238 | «Умный дом», который строим мы. Работа педагогической лаборатории по теме «Уклад школы как комплексная характеристика персонифицированной образовательной среды» |
|
| 4 | ГБОУ СОШ №306 | Инновационная деятельность в школе — диалог науки и практики |
|
СЕКЦИЯ 2.
Лучшие практики развития социального капитала образовательной организации, вовлечения педагогов в инновационную деятельность.
Кабинет № 31.
Руководители секции и экспертной группы:
АВВО БОРИС ВОЛЬДЕМАРОВИЧ,
кандидат педагогических наук, доцент РГПУ им. А. И. Герцена;
ХАСАН ЭВЕЛИНА ХАСАНОВНА,
ведущий эксперт отдела организации и сопровождения научно-исследовательской деятельности управления научных исследований РГПУ им. А. И. Герцена
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик(и) |
| 1 | ГБОУ школа №616 | Взаимообогащающее единство педагогической науки и практики в инновационной деятельности ГБОУ «Центр «Динамика» |
|
| 2 | ГБОУ Гимназия №272 | Наука как источник вдохновения: способы мотивации учителя к инновационной деятельности |
|
| 3 | ГБОУ СОШ №232 | Инклюзивный спектакль как средство формирования положительного коммуникативного опыта у участников образовательного процесса в инклюзивном пространстве школы |
|
| 4 | ГБОУ СОШ №287 | Педагогические кейсы в системе научно-методического сопровождения инновационной деятельности |
|
СЕКЦИЯ 3.
Лучшие практики формирования новых образовательных результатов.
Кабинет № 26.
Руководитель секции и экспертной группы:
КРЫЛОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА,
доктор педагогических наук, профессор СПб АППО им. К. Д. Ушинского
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик(и) |
| 1 | ГБОУ школа №5 | Методическое сопровождение учителей английского языка в области инклюзивного и специального образования |
|
| 2 | ГБОУ СОШ №307 | Межпредметные связи на уроках и во внеурочной деятельности как средство повышения мотивации учащихся |
|
| 3 | ГБОУ СОШ №266 | Дебаты в школе как путь к формированию грамотности |
|
| 4 | ГБОУ СОШ №259 | Использование научных и методических достижений вузов и школ РФ в реализации межрегионального инновационного проекта «Читающая школа – условие успеха современного подростка» |
|
СЕКЦИЯ 4.
Лучшие практики содействия профессиональному самоопределению обучающихся.
Кабинет № 48.
Руководители секции и экспертной группы:
МЕНГ ТАМАРА ВЯЧЕСЛАВОВНА,
кандидат педагогических наук, доцент РГПУ им. А. И. Герцена;
СЕМЕНОВА ГАЛИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА,
кандидат психологических наук, доцент РГПУ им. А. И. Герцена, методист ЦИО ИМЦ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик(и) |
| 1 | ГБОУ СОШ №231 | Проблема профориентации и профориентационного сопровождения учащихся с интеллектуальными нарушениями: от трудового воспитания к деятельности службы наставничества семьи |
|
| 2 | ГБДОУ детский сад №39 | Инженерная академия для дошкольников: проектирование модели образовательной среды, направленной на формирование предпосылок инженерного мышления |
|
| 3 | ГБДОУ детский сад №104 | STEM -технологии, новая ступень в развитии конструирования, технического творчества и моделирования детей дошкольного возраста |
|
| 4 | ГБОУ Прогимназия №624 | Подходы к организации и методическому сопровождению инновационной деятельности в образовательном учреждении: итоги работы РЦ дополнительного образования |
|
СЕКЦИЯ 5.
Лучшие практики воспитания и социализации школьников.
Кабинет № 47.
Руководитель секции и экспертной группы:
БИТЮКОВ КОНСТАНТИН ОЛЕГОВИЧ,
кандидат исторических наук, директор образовательного центра «Эксперт»
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик(и) |
| 1 | ГБОУ гимназия №278 имени Б.Б. Голицына | Выставка как гуманитарная практика |
|
| 2 | ГБУ ДО ЦТТ | Потенциал дополнительного образования в системе военно-патриотического воспитания учащихся |
|
| 3 | ГБОУ СОШ №288 | Мастерские роста: развитие личностного потенциала участников образовательного процесса |
|
| 4 | ГБДОУ №12 | Потенциал культурно-исторической среды города в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста |
|
СЕКЦИЯ 6.
Лучшие практики поддержки обучающихся, семей, педагогов.
Кабинет № 17.
Руководитель секции и экспертной группы:
НИНА КОНСТАНТИНОВНА КОНОПАТОВА,
кандидат психологических наук, заместитель директора по инновационной деятельности ИМЦ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
| № | ОУ | Тема выступления | Докладчик(и) |
| 1 | ГБОУ СОШ №522 | Проект «Открытая школа — новые подходы к сотрудничеству школы и родителей» |
|
| 2 | ГБОУ СОШ №225 | Учитель, родитель, ребенок: формирование здоровья и благополучия ребенка |
|
| 3 | ГБДОУ детский сад №123 | Взаимодействие дошкольного учреждения с семьями воспитанников через систему работы проекта |
|
| 4 | ГБОУ СОШ №615
ГБОУ СОШ №707 Невского района |
Сетевая стажировочная площадка как эффективный формат организации инновационной работы образовательного учреждения |
|
| 5 | ГБДОУ №109 | Детская иллюстрированная книга в фокусе синтеза искусств |
|
В работе секций в качестве общественных экспертов принимают участие магистранты Института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, программы «Экспертиза в образовании» и «Педагогика поддержки одаренных».